REGALO DÍA DEL PADRE CURSO 2012-13

EL REGALO DEL DÍA DEL PADRE (PRIMER CICLO)
                                         Joan Miró
Los cuadros de este pintor se consideran iniciadores del estilo surrealista europeo, entre las formas abstractas se vislumbran siluetas que sugieren figuras reales. La sensibilidad infantil, junto a la riqueza creativa plasmada en los cuadros de Miró, son de una línea muy característica por esta razón las composiciones del artista son reconocibles a primera vista.
Este cuadro según nos comentaban los niños, simboliza un padre y un hijo jugando. ¿Qué mejor regalo para un padre?

 REGALO DÍA DE LA MADRE CURSO 2012-13

EL REGALO DEL DÍA DE LA MADRE (PRIMER CICLO)

Siguiendo con el Proyecto de Pintura, para este evento hemos elegido la etapa modernista y a un representante austriaco Gustav Klimt, pintó lienzos y murales con un estilo personal muy ornamentado.

De su cuadro “ Las tres edades de la mujer” hemos elegido una parte que simboliza a la madre con su hijo pequeño en brazos, por la ternura que manifiesta la composición, así como la protección materna hacía el hijo.

                                                                       

                                

Mari Nieves Navas   (Tutora de 2º A)

                            PLAN DE LECTURA                                                                                               
                                       2ºA   
                      ( TERCER TRIMESTRE)

                                                              ABRIL

1.    Cuentos: “ La cigarra y el topo” y
2.             “Los robots”
3. ·         Actividades de comprensión oral y escrita.
4. ·         Mi primer diccionario.
5. ·         Resumen de las lecturas.
6. ·         Escribir una postal a un compañero y mandarla por correo y escribir pies de fotos.
7. ·         Poesía aprender y recitar : “De magia”, “Volverán las oscuras golondrinas “ , “La ronda de los servicios”, ”Barquito de papel”, “Trenes” y “Los inventos”.
8. ·         Resumen libro voluntario de la biblioteca.
9. ·         Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
10. ·         Lectura diaria libro debajo de la mesa.
11. ·         Hacer pequeños cuentos.
12. ·         Expresar sus sentimientos por escrito.
13. ·         Lectura silenciosa y en voz alta de la narración
14.            “El genio y el pescador” , “Comino”                                                                                                                                                      ,”La madre de Irene” y “Julia y el piano”
15.               (libro de lectura) y actividades
16.             de comprensión.
17. ·         Hacer resúmenes del libro de
18. Conocimiento para su posterior estudio.

                                                             MAYO 

1.          Cuentos: “ El anillo del rey” y
2. “Las palabras”
3.          Actividades de comprensión oral y escrita.
4.          Mi primer diccionario.
5.          Describir un lugar y expresar por escrito sus planes.
6.         Poesía aprender y recitar : “Las manos de mi mamá”, “ A la rueda., rueda”, ”En las mañanicas del mes de mayo”, “Mi tienda”  y “Canción del pirata”
7.         Resumen libro voluntario de la biblioteca.
8.       Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
9.       Lectura diaria libro debajo de la mesa.
10.         Hacer cuentos.
11.          Creación de Club de lectura de 2º A. Lectura encadenada de un cuento y luego comentamos entre todos nuestras opiniones sobre el libro.       
12.  Lectura silenciosa y en voz alta de la narración
13. “Un billete de un millón de libras”, “ Palabra de honor” .
14.               (libro de lectura) y actividades
15.             de comprensión.
16.       Hacer resúmenes del libro de
17.     Conocimiento para su posterior estudio.

                                          JUNIO

1.          Libros del club de lectura: “Andrea y Andrés” y “La lagartija escurridiza”
2.          Actividades de comprensión oral y escrita de los libros.
3.          Pasatiempos y juegos relacionados con las lectura de los libros
4.          Poesía aprender y recitar: “Los apuros de Cenicienta” y “En la gruta de las sirenas”
5.          Resumen libro voluntario de la biblioteca.
6.          Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
7.          Lectura diaria libro debajo de la mesa.
8.               Lectura silenciosa y en voz alta de la narración
9.            “Los problemas de un gallo de corral” y  “El valor de la sal”
10.        (libro de lectura) y                                                                                                                      actividad de comprensión.
11.            Hacer resúmenes del libro de
12.       Conocimiento para su posterior estudio.

GRACIAS, TEACHER LAURA. TUS ALUMNOS DE 2º A

                      HASTA PRONTO, LAURA

Gracias por estar con nosotros durante estos tres meses, hemos disfrutado mucho contigo y esperamos que tu también disfrutaras.

Creemos que cumples todos los requisitos para ser una buena MAESTRA.

          GRACIAS, TEACHER, POR TODO: